Manuel Gil Antón

Más allá de señalar que estamos mal en contraste con otras naciones y el promedio, parece ser que la escuela está fallando en un conjunto de naciones

Vaya que tiene larga duración el periodo que lleva consigo esa expresión para sacarse de encima un tema delicado en lo que resolvemos el asunto

Con la designación de Leonardo Lomelí Vanegas no se mueve el estado de las cosas. Todo marcha bien. ¿Para quién? Para los que importan, no para la Universidad

El cambio ordenado, democrático en sus haceres y prácticas, es el rumbo de la UNAM, y no la conservación del estatus quo de grupos de poder

No hay mayor riesgo para la UNAM que permanecer inmutable. En el cambio consensuado desde abajo se encuentran las claves de su futuro

Mejorar lo mejorable, deshacer mitos, calibrar la fuerza de los ritos y recuperar la voz del magisterio, el alumnado y las familias.

¿Hasta cuándo las instituciones de educación superior, públicas y privadas, van a tratar así a nuestros colegas, docentes “de asignatura”?

Una educación menos pasiva, y en la que haya participación entusiasta de quienes buscan aprender, es una apuesta valiosa

A las y los niños, un profundo y significativo silencio. ¿Cómo viven la experiencia escolar, en la diversidad y desigualdad de condiciones en que se ubican?