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Para cumplir con una semana extra de vacaciones a los maestros de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), ofrecimiento que realizó el pasado 15 de mayo la presidenta Claudia Sheinbaum, la Secretaría de Educación Pública (SEP) disminuirá cinco días el calendario escolar 2025-2026.
“El calendario escolar da cumplimiento y refuerza el compromiso de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo con los agentes fundamentales del proceso educativo como lo son los maestros, a quienes en reconocimiento a la ardua labor que desempeñan se les otorga una semana más de vacaciones, prevista en el mes de agosto”, señala un anteproyecto enviado a la Comisión de Mejora Regulatoria (Conamer).
El texto señala que “se establece el calendario escolar de 185 días para el ciclo lectivo 2025-2026, aplicable en toda la República para las escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional”.
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Establece que el calendario escolar de 195 días para el ciclo lectivo 2025-2026 será aplicable en todo el país para las escuelas de educación normal y para las de formación de maestros de educación básica, públicas y particulares, incorporadas al Sistema Educativo Nacional.
Indica que el inicio de cursos del ciclo lectivo 2025-2026 para preescolar, primaria y secundaria será el lunes 1 de septiembre de 2025, y el 25 de agosto de 2025 para educación normal, concluyendo ambos el miércoles 15 de julio de 2026.
A pesar de la reducción de días, México está por encima de la media de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que es de 183 días de clase. El país se ubica por encima de Estados Unidos, cuyo ciclo lectivo es de 178 días.
“Es una irresponsabilidad del gobierno federal, así como de la SEP, reducir días del calendario escolar cuando los estudiantes tienen una profunda crisis de conocimientos, según la OCDE. El hecho de que los niños mexicanos tengan el peor nivel en matemáticas de los últimos 20 años, así como el último lugar en ciencias y el penúltimo en lectoescritura dentro de los países de la OCDE tendría que tomarse en serio por esa secretaría y reforzar el nuevo ciclo escolar, en vez de quitar días al calendario para optimizar los días de descanso de los profesores”, dice Paulina Amozurrutia, coordinadora nacional de la organización civil Educación con Rumbo (ECR).
Argumenta que si bien los maestros necesitan descanso, eso se resolvería reduciendo los 15 días de procesos administrativos y eficientizando los 15 días de capacitación, “no generando una semana menos de labores con los alumnos”.
Y agrega que “es claro que el secretario de Educación Pública [Mario Delgado] no es un tecnócrata que pueda implementar programas pedagógicos de calidad, y tampoco es un operador político eficiente que pueda mantener una coordinación con los maestros y los sindicatos, ¿dónde queda entonces el derecho constitucional de los niños de una educación de calidad?”.
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Para Erik Avilés, académico del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación José María Morelos, la decisión de la SEP de reducir el calendario escolar representa un grave retroceso en materia educativa que compromete el derecho fundamental al aprendizaje de niños y jóvenes mexicanos.
Menciona que la reducción de días lectivos constituye una disminución directa del tiempo educativo garantizado constitucionalmente. “El Estado tiene la obligación de maximizar, no reducir, las oportunidades de aprendizaje de la población estudiantil”, puntualiza.
Patricia Vázquez, presidenta ejecutiva de la organización civil Mexicanos Primero, dice que “estamos cayendo otra vez en la misma trampa de cuántos días tiene el calendario escolar y no qué estamos haciendo con los días del calendario escolar para que los estudiantes aprendan lo que tienen que aprender”.
