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La comisionada presidenta de la Junta Directiva de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), Silvia Valle Tépatl, dijo que frente a la iniciativa de reforma que plantea la extinción de esta institución y la absorción del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación (SNMCE), por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), es necesario realizar una revisión de su estructura y funciones para fortalecer e impulsar su operación y alcance.
“Estamos preocupados por esa situación, por lo que pedimos establecer un diálogo, con esa soberanía, sobre este asunto que se considera de suma importancia para el ejercicio pleno del derecho a la educación de todas y todos los habitantes de este país”, dijo.
En un mensaje enviado a la opinión pública, resaltó que este organismo no duplica las funciones que corresponden de manera exclusiva a la SEP, a las autoridades educativas en las entidades federativas y a las de la Ciudad de México.
Valle Tépatl destacó la necesidad de poner en diálogo la política educativa actual con la propuesta de política educativa entrante para estimar el papel del SNMCE, en la transición que está por venir, dado que la presidenta electa, Claudia Sheinbaum Pardo, ha señalado la continuidad de los principios y objetivos educativos del actual periodo gubernamental, así como un renovado impulso de la educación humanista y científica que abone a la transformación social desde el ejercicio pleno del derecho a la educación.
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La comisionada presidenta de Mejoredu recordó la capacidad técnica, profesional y especializada con la que cuenta este organismo para impulsar el cambio educativo en beneficio de todas y todos los mexicanos; la relevancia de fortalecer el carácter vinculante que establece la reforma educativa de 2019; la necesidad de valorar la producción de la Comisión a la luz de la continuidad de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y los desafíos de mejora en el Sistema Educativo Nacional (SEN).
“Mejoredu ha acumulado saberes técnicos y especializados que contribuyen a la definición, seguimiento y revisión de un horizonte de mejora desde el que se garantiza el ejercicio pleno del derecho a la educación de todas y todos, los cuales pueden ser la base para la continuidad del proyecto educativo del próximo periodo de gobierno 2024 - 2030”, manifestó.
Enfatizó que los principios que orientan el trabajo de este organismo y los productos hasta ahora desarrollados ofrecen datos cualitativos y cuantitativos para la toma de decisiones, indicó.
Precisó que en la corta existencia de este organismo, sus 568 trabajadoras y trabajadores han desarrollado distintos proyectos que han contribuido a la política educativa nacional, al pleno cumplimiento del derecho a la educación, a la revalorización del magisterio y a la mejora de las escuelas, entre otros.
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