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El 27 de enero de 2015, con la presencia del presidente Enrique Peña Nieto, se iniciaron los Diálogos sobre la educación superior en México, los cuales se desarrollaron a través de tres mesas de trabajo que se integraron con representantes de la SEP y de las instituciones asociadas a la ANUIES.
Como resultado de los diálogos, se definió una agenda para el desarrollo de este nivel educativo con cinco ejes: ampliación de la cobertura, mejora de la calidad, responsabilidad social universitaria, una política de Estado para el financiamiento público y actualización de la normatividad.
En ese marco y a partir de la premisa de que los retos de la educación superior exigen la concurrencia de todos los actores involucrados, así como de la sociedad en su conjunto, la ANUIES ha convocado a diversas reuniones, mesas de análisis y foros, como el realizado el 7 de septiembre de 2015 que tuvo como propósito analizar la pertinencia, alcances, implicaciones, alternativas y ventajas de la colegiación y certificación profesional obligatorias. A este respecto, mi entrega de fecha 29 de septiembre del mismo año aborda los principales puntos de confluencia.
Con este tipo de encuentros la ANUIES ha promovido la pluralidad de opiniones y la crítica constructiva, por ello ha convocado nuevamente, ahora en coordinación con la Comisión de Educación del Senado de la República y la Secretaría de Educación Pública a legisladores, funcionarios públicos, titulares de las instituciones de educación superior, académicos, especialistas y estudiantes para reflexionar en torno a la legislación mexicana en materia de educación superior.
Así, mediante un formato de mesas de debate, los días 2 y 9 de marzo en la Antigua Sede del Senado, se analizará la situación actual, los desafíos y las expectativas de la legislación que regula a la educación superior y su relación con temáticas específicas como: la calidad, la pertinencia y la equidad, el financiamiento público, el subsistema de instituciones particulares, la globalización y la internacionalización, entre otras.
En virtud de que nuestro sistema de educación superior debe responder con mayor oportunidad a los retos nacionales y alinearse con las tendencias internacionales, es necesario fortalecer y armonizar nuestra legis-
lación en la materia, ya que es la columna vertebral que sostiene, regula y otorga certeza jurídica a las acciones en ese nivel educativo, así como las de los distintos actores: autoridades educativas, instituciones de educación superior públicas, los particulares que ofrecen estudios, los académicos y, en el centro, los estudiantes y su formación. En específico, se tiene la aspiración de una mejor coordinación y regulación que abone a la pertinencia de este nivel educativo; que las instituciones cuenten con suficiencia financiera para potenciar el desarrollo de sus funciones sustantivas y su contribución a la ciencia, la tecnología y la innovación. Asimismo, se pretende explorar posibilidades que garanticen la excelencia en la formación de nuestros estudiantes, su sano ejercicio profesional y su actualización permanente, con todo lo que ello implica.
México merece un sistema de educación superior robusto que a partir de su buen quehacer, de la excelencia de sus procesos de enseñanza y aprendizaje, del impacto de su investigación y del cultivo de las artes
coadyuve al desarrollo del país.
Tengo la certeza de que estas mesas de debate serán un espacio idóneo para la reflexión y el análisis participativo, cuyas conclusiones constituirán insumos valiosos para formular propuestas concretas que fortalezcan a todos los subsistemas de educación superior en nuestro país.
Secretario general ejecutivo de la ANUIES
jaime.valls@anuies.mx
@jaimevalls
