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El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, afirmó que “por lo menos 50% de los alumnos de Educación Básica que estén en los cuatro deciles de menor ingreso, es decir, los más pobres del país, contarán con una beca”.
En reunión con senadores del PRI-PVEM, dio a conocer que el programa de becas para Educación Media Superior abarcará por lo menos 95% de los jóvenes de dicho sector de la población.
Esto se llevará a cabo mediante un replanteamiento de las becas para dirigir apoyos a los sectores que más lo necesitan, pero, aclaró el titular de la SEP, “no quiere decir que quitemos las becas en los demás deciles, aunque sí las vamos a tener que disminuir”.
Nuño Mayer se reunió con los priístas del Senado en los trabajos previos a la inauguración del próximo periodo de sesiones del Congreso, donde dijo que como lo comprometió el Presidente de la República, “a pesar de las circunstancias con el precio del petróleo, en educación no hay recortes, pero tampoco hay muchos incrementos”.
El mayor apoyo a los alumnos de menores ingresos se llevará a cabo a partir de una reestructura interna y de utilizar mejor los recursos, ya que “mientras no cambie la circunstancia del precio del petróleo, no tendremos dinero para más becas”.
En ese sentido, una mayor cobertura del Programa de Becas será resultado “de cómo utilizamos mejor los ocho millones de becas para que lleguen en primer lugar a quienes más lo necesiten”.
Los objetivos de mayor cobertura, dijo Nuño Mayer, se buscará cubrirlos con recursos obtenidos de áreas menos prioritarias de la Secretaría de Educación Pública, a la que se propone “quitarle grasa”, y fortalecer el músculo, explicó.
Subrayó que la SEP, que es la dependencia más grande del gobierno federal, con 34 millones de alumnos y más de dos millones de maestros, ajustará su aparato administrativo a la reforma educativa.
Expuso a los senadores del tricolor el alcance de las siete prioridades que implementará para impulsar la reforma educativa, y planteó que este año será clave en la implementación de esta transformación.
También se refirió a la vinculación más estrecha que se procurará entre el sistema educativo y el mercado laboral.
